要不要陪孩子写作业？几乎所有的家长都会面临这个头疼的问题。前不久，一本教育热销书《好妈妈胜过好老师》再次把关于陪写作业的讨论引向高潮。陪，怕孩子养成过分依赖的坏习惯，不陪，又觉得缺少对孩子的责任心。你如何看待家长陪写作业？本期话题就此展开讨论。

　　陪太子读书，没必要

　　笔者有个表姐，表姐的女儿希希刚上小学一年级，从上学开始，表姐就彻底成了“陪太子读书”大军中的一员。每天放学，老师都会给家长们发这样的信息：请家长督促孩子背诵第一单元第一课，会背后签字、请帮助检查孩子第一单元英语单词、请家长配合老师把家庭作业做好……表姐苦恼地告诉笔者：“一下班就回家，彻底放弃了晚间的休闲活动，天天陪着孩子写作业，整个家庭生活方式都发生了变化，几个月下来，感觉很疲惫。”

　　相信不少家长们有过这样的经历和苦恼，在笔者看来，陪太子读书，没有必要。孩子在学龄前有父母安排好一切，而上学就是独立新生活的开始。孩子上学除了学习知识，学会独立也是很重要的一课。家长对孩子作业的参与度过高并不是一件好事。有不少家长担忧，孩子会有这样的想法，上课也可以不认真听讲，反正回家还有家长辅导，孩子不会读的拼音，家长领念一句，孩子就跟读一句；孩子做作业，也容易马马虎虎，反正不管对错，还有家长逐题检查。如果交上去的都是家长检查过的作业，那老师又怎么能了解到学生的不足呢？孩子在学习上一遇到困难，特别是稍微有点难度的题目，孩子懒得动脑筋，不愿多思考，总想家长帮助解决，这样如何培养孩子的刻苦钻研精神？

　　其实家长的担忧不无道理，有老师向笔者坦言，目前小学教育中表现出来的孩子对家长的依赖性过大现象，根源就是家长们都太看重分数，在学校里有老师引导和督促，在家里有家长陪写作业。长此以往，孩子容易变得缺乏独立学习的能力，自我控制能力也会比较差。

　　笔者了解到，一部分孩子喜欢有家长陪写作业，但另一部分孩子却不喜欢家长过多的参与，很多的家长总是一厢情愿地向孩子提供帮助，却很少考虑孩子是否需要。小学生轩轩今年上五年级，对于爸爸每天晚上的陪写作业，他觉得是一种负担。他说：“爸爸每天都陪我写作业，还帮我安排了先写哪些作业的顺序，写错了还会被爸爸念叨，让我觉得很不自由。”

　　家长陪孩子学习的时间越长，扮演的角色越接近监工。陪孩子写作业，不是在培养孩子的好习惯，而是在瓦解好习惯，是对孩子自制力的日渐磨损，也会让孩子觉得压力倍增。

　　笔者觉得，不陪写作业，不等于对孩子放任不管，陪孩子写作业，并不是说家长就要大包大揽、越俎代庖，正确的做法应该是：多引导，多放手，能让孩子独立完成的事情就不要抓住不放，要指导孩子掌握正确的学习方法，形成主动学习的自觉性；教会孩子合理利用时间、端正作业态度、讲求作业效率。当孩子在学习上遇到难题，要多启发孩子开动脑筋，寻找正确的解题途径。

　　家校共育，家长们应该参与到孩子的学习中来

　　作业关乎孩子的学习成绩，成绩关乎未来的升学，升学又决定了事业前途……每个对孩子负责的家长，似乎都没办法不在意孩子写作业这件事。有人说，孩子写作业累，陪同的家长更累。但笔者认为，平日里，家长在工作，孩子在上学，接触较少，放学回家后，家长陪孩子写作业就成了双方增进感情的一个平台。

　　笔者周围有很多陪孩子写作业的家长，其中又以低年级的学生家长居多。“我基本上天天陪孩子写作业，你不陪他，他写得太慢，一边玩一边写……”区实验小学二年级的学生家长李女士坦言，孩子还小，没有自制力，很需要家长的监督和指导。实际上，小孩在低年级时，行为习惯的养成十分重要，孩子若养成好的学习习惯，对未来的学习必有益处。

　　家长该不该陪同孩子做作业，笔者咨询了部分老师，他们大都认为不同阶段的学生需要不同的陪伴。低年级的小学生自主学习能力较差，这种情况下，“家校共育”是一种不错的手段，多湖小学校长张红强表示：“我希望家长可以辅助老师完成学生的课外学习任务，比如背诵课文，默写单词之类的，所以每天学校都会给家长们发短信，告诉他们今天布置了什么作业，以督促他们督促学生做作业。”

　　在陪伴孩子写作业的过程中，家长可以随时了解孩子的学习状况，哪一章节没学习明白、哪一部分掌握得较好，都可以及时了解。家长可以给孩子讲解，也可以把问题反映给老师，帮助孩子尽快提升。从孩子的角度来说，在家长的帮助下能够快速解答出困扰自己的难题，可以提升做作业的效率。

　　很多家长会抱怨陪孩子写作业很无聊，却不知家庭氛围对孩子学习的重要性。倘若孩子看大人玩必然也会心痒痒。但如果你一直给他的环境是跟他一样的，让他知道，大人们也在认真地看书做事情，这种潜移默化的影响能使得他自觉去做好自己的事。

　　总之，家长对孩子做作业的陪伴，关键是理念要清晰，要认识到在陪伴时需要抓的就是各项基本习惯的养成，让孩子品尝到好习惯带来的甜头，从而乐意去坚持。

　　陪写作业目的在培养良好学习习惯

　　究竟该不该陪孩子写作业，这是目前不少家长面临的尴尬，尤其是孩子刚刚步入小学一年级的家长，更是不知所措。不赞成陪孩子做作业的，大多担心这会使孩子自理能力差，依赖性强。不过，任何事情都具有两面性，笔者以为，对于低年龄段的孩子，特别是刚上小学的，家长陪写作业很有必要，有利于培养孩子良好学习习惯的养成。

　　事实上，小学阶段正是学习习惯养成的关键时期。低年龄段的孩子往往没有养成良好的学习习惯，也没有一定的自制力，在写作业的过程中容易注意力不集中，知识感悟能力也较差。在学校里，有老师引导和督促，在家里也需要家长参与，多给孩子一些关注，陪伴孩子去完成作业，培养他们良好的学习习惯。

　　“00后”并非是轻松的一代，如今，学生放学后的时间越来越多地被作业“霸占”。如果家长再不跟进，孩子的底子就很难打好，没有养成一个好习惯，以后则会越来越累。

　　有家长曾向笔者抱怨，现在孩子上小学三年级，握笔姿势不正确、写作业时头很低，而且做作业时爱吃零食，时不时上上厕所、找橡皮、削铅笔，作业效率低且质量不佳，作业稍微遇到点困难就会烦躁。“我有些后悔自己在孩子上一二年级时没在旁边好好陪过，没有培养他良好的学习习惯，如今使孩子的作业坏习惯恶性循环。”她说。

　　不陪孩子写作业，不少人认为这是为了培养孩子的独立意识。诚然，培养孩子的独立意识很重要，但孩子就是孩子，有些时候他是无法管好自己的。授人以鱼，不如授人以渔，家长陪孩子做作业，其实是教会孩子方法，授人以渔的过程。作为家长，应多投入一些精力，引导孩子养成良好的学习习惯。如果在孩子做作业时，家长拿本书坐在边上阅读，无形中会起到示范的作用，平时不时地翻看检查一下孩子的作业，会使孩子有压力感，从而更加努力地学习。

　　当然，陪孩子写作业要讲究方法与质量。在陪伴的过程中，家长要少点指责，也不能一直玩手机，或是为孩子准备各种吃喝的东西……这些在一定程度上都会对孩子造成干扰。

　　此外，陪伴不是代替，陪伴的目的是要引导孩子养成良好的学习习惯，如正确的坐姿、合理安排写作业时间等，也要帮助孩子养成正确的思维方式，监督孩子的学习和生活习惯，培养他们良好的自制力。这些方面做好了，比帮助孩子写作业本身意义要深远多了。

　　微言大义

　　网友“桃子君”：回想自己小时候，放学回到家里，爸妈还没下班，也没人陪我写作业，也正因为如此，我的小学成绩不是很理想。

　　网友“花香满城”：现在我的孩子上五年级了，在此之前一直是陪她写作业的，但这也让孩子养成了一有问题就问我，不自己思考的坏习惯，以后还要不要陪写作业，这个问题值得我好好思考。

　　网友“cherry”：陪还是不陪，还是要看孩子自己的意愿，否者就成了吃力不讨好的差事，家长很疲惫，孩子也有压力。

　　网友“未闻花名”：我觉得陪孩子做作业要有度，不能过于重视陪读。否则孩子自主能力会变差，产生依赖感，小的时候可以陪做作业，等孩子长大了，就应该让他自己写了。

　　网友“嘉泽”：小学是孩子们学业的起点，在这个时间段家长可以陪写作业，但陪写不是目的，帮孩子养成良好学习习惯才是目的。

　　下期话题

　　如何看待阅读方式的变迁？

　　随着“互联网+”的兴起，数字化阅读方式进入人们的生活，数字化阅读与纸质阅读优劣之争随之而起。有人说，书本阅读方式好，“故书不厌百回读”；也有人说，数字阅读好，经济、快捷、容量大，未来将取代书本阅读。那么，你对纸质阅读和数字阅读有什么样的体会？如何看待这样的阅读方式变迁？下期话题就此展开讨论。

　　责任编辑：杨悦