“喏，这是我刚收上来的作业，主题就是新学期计划。”许亦华指着办公桌上的一摞作文本，调侃道，“这也算是个传统作业，我记得自己当学生那会儿，每个学期初，老师也会布置这么个作业，让我们定下一个学期的目标，小学、初中、高中、大学皆如此。当我站上讲台后，也让我的学生写这个主题，所以还真称得上是‘生生不息’。”

　　 许亦华33岁，今年刚好是他从教的第十个年头。他告诉记者，当一名教师最大的快乐是能在学生身上看到自己的曾经。“曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。行遍千山和万水，一路走来不能回……”许亦华说，他上初中时就喜欢这首歌，随着阅历渐长，他对这歌的歌词也有了体会。“小时候，其实挺讨厌老师让我们写各类目标和计划的，一直是把它作为一项作业应付过去，对于老师说的‘凡事预则立，不预则废’一直不以为然。”他说。

　　 不过，两年前，许亦华改变了这个想法。“以前定计划，都按照老师给的模式，根据老师的喜好来写，包括工作之初制定的计划，也往往都是写一套做一套。几年前同学聚会，发现几位在事业上发展比较好的同学有个共同的特点，就是自我管理能力很强，每个时期要做什么事，自己心里特别有谱。”许亦华吸了口烟说，“那次聚会让我感触很深，其实同个学校同个班级同样的老师，为什么有的工作上稳扎稳打，每年都有新的进展，有的工作多年还是原地踏步，区别就在于对自己工作的规划，说得通俗点就是计划。”

　　 许亦华告诉记者，那次之后，他就开始认真写计划，每年都根据自己的实际情况，制定合理的计划，并细化到每一个星期要做什么，同时也养成了记笔记的习惯。“好记性不如烂笔头，我现在都把自己每天要做的事写在随身笔记本上。”他翻开自己案头的笔记本说道。因为在学校工作，他的计划一般还是以一个学期为限，根据学校的安排，结合自己的工作制定一个或者几个小目标。也得益于此，这几年他的工作和生活都安排得井井有条，不管是教学工作还是家庭生活，目前的状态都比较理想。如今，他总是跟学生强调计划的重要性，虽然部分学生和他当年一样还是应付了事，但是他相信，他的学生跟他一样，终有一天能明白过来。所以，从上个学期开始，他给自己定了个小目标，每个星期至少找一名学生谈心，帮他们分析长处和短处，制定合理的目标。“小目标、长坚持”，这是许亦华对学生的要求。

　　 关于自己今年的计划，许亦华说，除了争取找余下的同学谈心以外，工作上他正在为评高级职称努力，所以除了教学工作上一直很拼以外，业余时间也安排了常规性的阅读专业书籍的时间，希望能多发表几篇高水平的论文，为职称评定加分。“暑假应该会和朋友一家人一起出行，两家人去西部自驾游，了解当地的风俗人情，带孩子长长见识，她可是我的重要教育成果。”许亦华笑道。

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