在线教育的第20个年头，从事教育培训业超过10年的康老师忽然发现，2017年的金华，在线教育“雨后春笋”一般开始冒头。“特别是儿童英语教育，已经有了‘学校+教育机构+在线教育’的三学模式。因为价钱不贵，机构里有一半左右大龄孩子加入了在线教育的行列，更多没上实体班的孩子也在上网课，但是问题也很多，效果并不理想。”

　　康老师的感受反映的也正是在线教育行业的现状。这一头，北大教授在线讲授经济学课程，超17万的用户每人199元的“学费”让该教授的专栏获得近3500万元的收益；那一边，51talk线上英语外教“东南亚口音重”的消息引发热议，在线教育App小猿搜题与作业帮陷入“涉黄”纷争。

　　移动互联与社交媒体时代，在线教育大行其道，却接连遭遇问题，学习效果大打折扣，再度引发讨论与反思。

　　从十元到百元不等，效果却都不咋地

　　“让孩子像学习母语一样学英语”“没有围墙的国际学校”、名师一对一、VIP课程定制……

　　如今，无论是手机App还是电脑，各种在线教育的宣传让人眼花缭乱。越来越多家长加入到网课大军，选择通过在线教育的方式来实现“托儿”。

　　究其原因，不过两点。其一，孩子在家上课，省却四处奔波之苦，而且一对一的教学，看起来效果还不错，值得去尝试；其二，相比实体教学，同样课程的在线教育价格更低。

　　事实是不是这样呢？记者调查发现，愿望很美好，但无论是价格还是效果，现实都不尽人意。

　　初一男生正正的在线英语学习之旅在三个月前停止，这时距离他开始学习过去两个月。正正是在ABC少儿英语报的班，在家就可以上课比较方便，价格比较实惠，一节课30元。不过，很快爸爸妈妈就听到了孩子的抱怨。课程说是小班化教学，每班大约10人左右，选课后发现学生水平参差不齐，有些根本没法回答老师的问题，一堂课下来除了对话几句基本没有收获；而通过QQ群互动提问，老师一对多难以应对，最后群成了聊天室。“最主要的问题还是老师，我陪孩子听了一堂课，老师是一个欧美男老师，明显不是专业人士，自己对教材都没有吃透。上课嚼着口香糖，口音严重，时间一到就匆忙说Bye。”

　　“是很便宜，但效果很差。”最后，感觉上课就像浪费时间的正正，主动要求停止了课程，套餐里剩下的钱也打了水漂。

编辑：盛琳虹