10月31日上午，由区教育局局长曹波带队的听课组来到多湖小学，随机推开了一间五年级的教室，在教室的后排坐下，开始听课。教室里郭爱君老师正在上语文课《有趣的汉字》，面对听课组的突然到访，郭爱君并不感到惊讶，继续按照自己的教学思路讲课。

　　金东区各学校一直以来都有“推门听课”制度，由学校领导以及中层干部采用不定班级、不打招呼方式，对全体任课教师进行随机推门听课。近日，区教育局提出要深入开展高效课堂建设，局机关干部将组成专门的听课组，经常性深入学校听课，让“推门听课”成为助推金东教学质量提高的新常态。

　　“由于事先不打招呼，我们更能发现一些课堂上的真实情况，比如教师在教学上的不足，以及值得借鉴的闪光点。”区教育局相关负责人告诉记者，各个学校每天安排2至3名中层干部参与“推门听课”，局机关干部听课组也将利用空闲时间不定时随机进入课堂听常态课，课后与受听教师对课堂教学情况进行剖析与评价，发掘优点，指出不足，达到相互促进、共同提高的目的。

　　“推门听课”是区教育局狠抓教育教学质量的一个抓手。近年来，区教育局把抓教育教学质量作为各学校发展的第一要务，要求各校以创造性强、操作性强、实效性强的具体举措，从高效课堂、精细化管理、教育科研、校园文化几个方面努力，通过推进课堂转型、开展全员赛课和团队赛课活动、推进轻负高质工作、打造内涵提升工程等方式，切实有效地推进课程改革、打造高效课堂、提高教学质量，共促金东教育再上新台阶。几年下来，金东教学质量(特别是中考成绩)稳居全市前列。“我们通过课改观摩巡查制、教育资源共享制、教材考试常态制和教学研讨实效制4项制度助推高效课堂建设，提高教学质量。”区教育局相关负责人介绍。

　　通过多年的努力，各中小学校在教学质量管理方面形成了一套自己的模式。区实验中学从建立良好的德育氛围入手，建立德育导师制，坚持从最后一名学生抓起；倡导“我去、我来、我上、我写”的争先创优理念，以抓教学质量为中心，强化复习方法和试题筛选研究，以“准、实、活”三字狠抓落实日常工作；行政、学生、教师、家长齐动员，合力攻坚、孜孜以求提高教育教学质量。孝顺初中本着“面向全体，彰显个性，为学生终生发展奠基”的教育理念，严抓教学质量：课堂上采用精讲多练策略，积极开启多元化的课堂模式；在作业布置上采取“先做、精选、全批”的方式，实施分层施教、分层辅导；日常生活中重视细节教育，注重孩子们的习惯养成。各校营造出比、学、赶、帮、超的工作氛围，推教育高效课堂教学改革向纵深发展，开创金东教育新局面。()

　　编辑：张静