在塘雅镇含香中心学校，有一位有名的“妈妈老师”，她和一群有爱心的“小天使”在一起，让爱洒满校园。她是五(2)班班主任施小娟，她带的班级里，有一支爱心小分队，在这里，每天都有温情上演。

　　“萌萌你真棒！”

　　五(2)班里有一位特殊的学生，她叫萌萌(化名)，从出生就有智力障碍，是四级残疾，从生活完全不能自理、交流障碍，到现在能安静画画、和大家简单交流，汇聚的是无数爱的力量。

　　3月29日上午，记者来到含香中心学校，正值大课间时分，五(2)班的一群女生正在玩着老鹰抓小鸡，萌萌当老鹰，和同学们一起跑着笑着，看不出和别的同学有什么不同。“萌萌你真棒！”玩闹结束了，同学们纷纷围着她，和她说笑。看到萌萌的辫子乱了，同学们又重新帮她梳了头。萌萌腼腆地笑着，和大家一起回了教室。

　　“2013年下半年，我迎来了新一批一年级新生，萌萌也是其中之一，她和其他孩子有些不一样，目光游移地躲在家长身后，挂着鼻涕，我让她写自己的名字，她却好像什么也听不见一般发出‘嗯’‘啊’的声音。”施小娟回想起第一次见萌萌的场景，说道，“一开始，我劝她妈妈把她放入特教学校，但孩子妈妈说，特教学校的孩子状况比她的孩子状况糟糕很多，她不求孩子学多少文化知识，只是希望她能在普通的学校里感受氛围。”施小娟一心软，就接下了这份沉甸甸的责任，开始了她为期6年的“妈妈”生活。

　　最开始的时候，施小娟每天牵着萌萌的手出操，带着她上厕所，一大一小的身影在校园里成了一道独特的风景。萌萌的抵抗力弱，很容易拉肚子，一二年级时经常把大小便拉在裤子上。施小娟只要一发现情况，马上就带着萌萌到厕所，帮她清洗身子和弄脏的裤子，不怕脏、不怕累。帮她擤鼻涕、准备纸巾，这也都施小娟常干的事。

　　萌萌对外界没有概念，经常上着课就会走出教室。为了能时刻关注到她，施小娟把萌萌换到第一排，一有动静就能马上发现。“这样的孩子需要时刻关注，靠我一个人的力量是不够的，于是我号召班里的同学们成立了爱心小分队，全班都是爱心小分队的一份子，大家都轮流照顾萌萌。”施小娟说，乐于助人的小种子，从一年级起就在班里的学生心中萌了芽。

　　低年级时，施小娟对萌萌照顾得无微不至。再大一点，班里的学生们已经能接过施小娟的爱心棒，学着她的样子照顾萌萌，和她一起上厕所、玩闹。一次下课时，萌萌又独自走出教室，同班的方忆雪发现了萌萌不在，马上冲出教室寻找，牵着萌萌回到了教室。“关注萌萌已经成了大家的默契，这是一群善良的学生，有高尚的道德品质，这是比学习成绩更重要的。”施小娟说，她很欣慰，她能遇到这样一帮可爱的孩子。 “萌萌你真棒！”这是施小娟和班里学生最常对她说的话，萌萌不太会表达，但她总是乐呵呵的。

　　无微不至的付出得到喜人的回报

　　五年多的用心呵护，让萌萌有了很大的改变。对此，萌萌的妈妈感触颇深：“入学前，萌萌是个活在自己世界的孩子，难沟通，我们互相不能理解对方。现在的萌萌改变很大，她爱画画，还送了我和爸爸一幅画，上面写着‘爸爸妈妈我爱你们’，虽然字没有写全对，但我已经觉得很满足了。”

　　受学校里的影响，萌萌在家很爱夸人。“我拖完地，她会说，‘妈妈，你地拖得真干净，你辛苦了！’爸爸给她做饭，她会说，‘爸爸，你做的饭真好吃，你真棒！’”萌萌妈妈告诉记者，她偶尔也会说学校里的事，虽然说不清楚，但是可以感受到，女儿在学校里是受宠的，没有人歧视她，反而都帮助她。

　　“有时作为家长，我都会崩溃，但施老师他们依旧拿出足够的耐心对她。我很感恩，萌萌能遇到像施老师这样的爱心老师，和一帮乐于助人的孩子。”萌萌妈妈说。 “有时我连着两节都是语文课，第一节课结束我回了办公室，萌萌就会把我放在讲台上的水杯送回我办公室，然后和我说，‘施老师，水杯。’那时候我觉得心里暖暖的，其实她是一个特别懂事的孩子。”施小娟说，萌萌在学习上也有很大进步，有许多字都会认了，我经常让她发作业本，本子上的人名和人她都能对得上号了。从那么小的一个孩子，到如今1.55米高的女孩，她的进步，让所有爱她的人看在眼里，喜在心里。

　　五(2)班里 温情故事每天上演

　　最近，班里周哲逾的脚骨折了，爱心小分队又出动了。“我们全班都是爱心小分队的成员，应对不同的事情又会组成小小分队，比如为了帮助周哲逾，班里几个男生组成了新的小小分队。”施小娟说，事实上，去年9月，周哲逾的脚就骨折了一次，那一次足足花了4个月时间才恢复，这一次，又是相同的位置骨折，必须要好好休养。

　　起初，是施小娟背着周哲逾上下楼，后来，施小娟让班里的“大个子”陆子涵试试能不能背起他，结果可以。现在，陆子涵、陆永卓、陈佳乐等几位同学组成的爱心小分队每天上午准时出现在校门口。背书包的、拎拐杖的、背人的，大家各司其职，把周哲逾安全带到四楼的教室里。放了学，大家又把他背下楼，然后搀着他到校门口，送到家长的手中。

　　“每天我送儿子到学校，孩子们早就等在那儿了，下午他们又有说有笑地把儿子交到我手里。说实话，我真的很感动，哲逾有70多斤重，每天背着并不容易。在这样的班级里长大，儿子每天都很开心。”周哲逾妈妈说。

　　除了上下楼的帮忙，中午吃饭，谁吃得快，谁就马上把饭菜送到教室里给周哲逾。等他吃完后，送饭的学生再把餐盘收拾好，送回餐厅。“一次放学时，周哲逾的鞋带散了，有一个男孩子蹲下身子给他系鞋带，这个画面被我捕捉到了，当时我真的觉得很感动，这是一种自发的行为，我们都没有教过，但我知道我教会了他们爱的能力。”施小娟表示，这真的让她觉得这是一个有爱的集体。

　　五(2)班里，有一个女孩，叫果儿(化名)，爸爸妈妈离婚已十年，她从小跟着爷爷奶奶生活。三年级时，有一堂课的主题是母爱，施小娟正上着课，果儿哭着跑出了教室，施小娟找遍了校园，最后在操场的一个角落里找到了她。“以后，我也是你的妈妈，好吗？”这是施小娟给果儿的承诺。每年过年，施小娟都会给果儿买新衣服，带着东西去家里看她，平时也会对她嘘寒问暖。果儿爷爷生病了，施小娟会带着水果前去看望……

　　现在，果儿是班里的学习委员，开朗、自信、温暖，照顾起萌萌也是很有耐心，班级后方的黑板报是她出的，主题是关于爱和奉献。

　　“她从一个需要被照顾的孩子变成了一个会照顾人的孩子，这是一种爱的传递。”施小娟说，去保护比自己更弱小的人，班里每一个孩子都做到了。 从教36年以来，施小娟始终以一种温暖、耐心的态度对待她的学生，每一个学生都是她的孩子。“让我很欣慰的是，许多孩子毕业以后还是会回来看我。其中有几个每年过年都会来我家拜年，已经坚持了十多年。”施小娟边说，边给记者看过年时学生和她的合影，脸上满是笑容，“他们能记得我，让我觉得很开心。”

　　后记 采访的最后，施小娟告诉记者，她明年就要退休了，正好把这一届孩子带到小学毕业，这是她的“关门弟子”，心里有太多的不舍。乐于助人一直是她所带班级的班风。“教给孩子们知识，更要教给孩子们爱的能力。”这是施小娟一直的想法，虽然她快要退休了，但她的孩子们会像一朵朵蒲公英，带着一颗充满爱的心，给更多的人带去温暖。

　　编辑：胡赣昌