三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。区实验小学90后教师柳华，没有很长的教龄，没有满天下的桃李，但从他踏入教育事业的第一天起，他就随时保持积极进取的态度，工作上创新方式方法，提升教学质量，生活上温暖有爱，与学生打成一片。

　　不断学习成立“冬青树”小组

　　9月30日晚，区实验小学二楼工作坊里灯火通明。“冬青树”小组成员们聚集一起，开展新学期第一次读书会活动。读书会上，区实验小学俞丽珍老师分享了关于《数学史》中数学思想对小学数学的启示。除了分享知识，小组成员还通过研究教材、上课等各种形式提高教学水平。这样一个充满朝气的团队就是出自柳华之手。 2016年，柳华参加了朱乐平特级教师工作室。他发现，身边也有一些跟他一样，希望在专业上实现长远目标的人。于是，他组织成立了“冬青树”小组，该团队致力于数学教材研究，每月活动两次。这一行动得到了区数学教研员周群平的支持，每次活动都会参与，引领这群年轻人不断前进。

　　“‘冬青树’小组也是金东青年教师数学研究小组。”柳华笑称，年轻教师需要平台来学习和提高，在这里，他们可以互相交流、彼此沟通，没有领导和下属，没有导师和学员，只有伙伴。

　　目前，团队成员也由最初的5人发展壮大到17人。作为小组的召集人，一个个活动方案的撰写，一次次活动的组织，都尽显柳华的用心。团队成员们的热情也越来越高，从数学教材解析到读书会，从本地探讨到外地研修，学习范围不断扩大，学习内容也不断深入。

　　无私奉献关注孩子们成长

　　除了关注教学水平的提高，柳华对孩子们的学习也倾注了心血。10月9日下午3时，柳华开设的微信公众号“和柳老师一起学数学”，“一日一思”第200期准时发布。每天，柳华都会选取一些有意思的数学题发布在公众号里，让孩子们在游戏里学到更多的知识。

　　发布完数学题后，柳华马上投入到数学思维工作室的备课中去。每周二下午，他都会在数学思维工作室开课，这个纯公益性质的工作室课程已经坚持了5年。2013年，他发现班里总有一群思维缜密、解题能力强、乐于探索、学有余力的孩子。他想，何不成立一个数学思维工作室，让这些课堂上“吃不饱”的孩子，在数学的殿堂里尽情驰骋？于是，他成立了一个纯公益、不收任何费用的工作室。5年里，他利用休息时间为工作室备课，批改作业，有时还得为一种学生更容易接受的教学方法而冥思苦想。渐渐的，工作室吸引了更多平行班的学生，也得到了家长们的支持。

　　温暖有爱关心孩子们生活

　　在孩子的眼里，柳华是一个宽厚有爱的好哥哥。有天放学下雨，他在校门口无意间看见路边有一个小女孩在躲雨，立即冒着雨跑去把孩子接上自己的车。原来，由于妈妈生重病住院，这个小女孩每天都是自己一个人走路回家，当天忘带伞只能淋雨回家。于是下车时，柳华专门到路边买了一把伞给这个女孩子。也就是从那天开始，直到孩子小学毕业，每天放学，柳老师都会陪她先做好作业，再送她回家。一大一小一起上学、放学的身影，整整持续了一年多。

　　“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”柳华正如那丝丝细雨，润物无声，默默奉献，躬耕不缀。从他站上讲台的那一刻起，他就用他温暖而炽热的力量为身边的人带去积极向上的能量。

　　编辑：胡赣昌