一场期待已久的重逢、一段双向奔赴的时光，发生在金东的这个盛夏。

　　作为“省级华侨国际文化交流基地”“省级党外知识分子思想教育基地”“红色旅游教育基地”，艾青故居在华侨文化交流、厚植乡土情怀、传承红色基因等方面发挥了重要作用。

　　自2014年起，“艾青故居夏令营”整合高校师生、侨界团体、党外知识分子和当地政府等各方资源，开展服务乡村、服务群众、服务学生等系列活动，受到了越来越多的关注。在大家的共同努力下，“艾青故居夏令营”已经成为深受金东青少年喜爱的品牌活动，在加强校地合作、增强先进文化凝聚力、助力同心共富等方面发挥了巨大作用，也承载了更多的社会期待。

　　这个7月，浙师大人文学院的学生来到傅村镇，开展为期15天的第8届“艾青故居夏令营”支教活动。实践队以“青衿缘婺，文泽艾乡”为主题，通过“基础学科”“艺体教育”“主题班会”“地方特色”“共富解码”等五类课程拓展学生知识面，培养学生多样化兴趣爱好，提升学生基本文化素质和道德修养，增强学生公民意识和政治生活参与感。

　　诚如鲁迅在《热风》中所言：“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗中发一点光，不必等候炬火。”支教是一群饱含着热情、怀揣着梦想的大学生在夏季播种希望的故事，以自己的萤火之光，照亮孩子们的童年。

　　黄骏杰：无法割舍孩子们带来的感动

　　“明年暑假，你还会来杨家小学支教吗？”“只要有机会，我一定会来！”面对记者的提问，支教团领队黄骏杰坚定地表示。对大学生来说，大三升大四的暑假至关重要，很多人会选择去实习、考证，为踏入社会做准备、打基础。是什么让黄骏杰义无反顾？他给出的答案是“无法割舍”。无法割舍对孩子们的想念，无法割舍与孩子们的默契，无法割舍孩子们带来的感动……

　　今年是黄骏杰参加支教活动的第二年，他的身份也有了转变，从组员到组长、从学生到教师，带领一个小团队、教导100多名学生。这对他来说是新考验，更是新成长。

　　“今年我需要处理的问题更多了。除了自己要备课、磨课，还要和新教师一起破解教学中遇到的一些难题。有些小朋友偏科，对自己不感兴趣的课参与度低，上课的教师难免感到受挫，我会第一时间了解情况，并及时在每日例会中解决。”黄骏杰说，一年的支教经验让他对教育、对学生有了一定的思考和理解。作为组长，他会把自己的感悟分享给第一次参加支教的学弟学妹们，也会带头和大家“头脑风暴”教学方式，让小朋友们提起兴趣，参与到课程的互动中，也提升组员们的积极性，更好完成支教。

　　在支教活动中，黄骏杰明白了作为一名教师除了要有扎实的理论基础，更要有解决复杂问题、随机应变的能力；理解了在和孩子的交流中，不仅要有平等对话的态度，更要有善于发现孩子细腻情绪变化的眼睛；学会了团队合作不单是“三五成群”“积少成多”，更是“1+1＞2”“量变产生质变”……

　　思路清晰、侃侃而谈的黄骏杰让人难以相信他只是一名二十出头的大学生。“彼时的少年站在成长尽头，回首过去，一路崎岖早已繁华盛开。”

　　一群正青春的大学生碰上一群正年少的小学生，总有不少故事。教学组组长杜蒙楠对与学生之间的互动细节如数家珍，其教学组更是有着近万字的教学记录和感悟。

　　蒋松哲：他每天追着我叫老师，听得我心都快化了

　　团队有小伙伴对我说：“松哲，听说有个小朋友把你当妈妈。”我听到时很感动，却也有些愧疚，因为我做的并不多。

　　周周(化名)在孩子们口中是一个全村都怕的“角色”。他调皮捣蛋，常常闹脾气，下课还会爬上栅栏。当我劝阻时，他用微弱的声音说：“爸爸可能会伤心，但妈妈不会，妈妈的人影我都见不到。”我听了感到很心疼，暗暗下决心要多关心这个小男孩。后来慢慢才发现，周周的一些“奇怪”行为只是想引起大家的关注，其实他是个“暖男”。

　　有天上午，周周给我送了早餐，一整袋的小笼包，他只吃了一个，剩下的全都给我。相处几天后，周周开始依赖、信任我，和我分享小故事，每天都追着我叫松松老师，听得我心都快化了。

　　张菁倩：孩子们骨子里的温情与善良，让我为之动容

　　李李(化名)是个非常内向的女孩，不论上课还是排队，只是眨着眼睛注视着我。但她却会在我没拿到冰粉时，把自己的冰粉匀给我；会在我随口说了一句“天太热，嗓子疼”时，从家中带来枇杷露；会用自己游园活动的成果换一个弟弟喜欢的米奇文具；会在同桌无法完成折纸任务时，主动耐心帮忙……

　　马上就是李李的生日了，我给她准备了小贺卡，她看完后特别开心，转眼却有些闷闷不乐。在我的询问下，她轻声说：“这个活动只有15天，舍不得倩倩老师。”听完，我当场就哭了。

　　孩子们骨子里的温情与善良，让我为之动容。在杨家小学支教的这些天，虽然天气很热，但孩子们的笑容足以治愈一切。

　　陈玥：我看见了一个农村孩子超越同龄人的成熟

　　在开班仪式的优秀学生授书环节，萱萱(化名)坐在我的旁边。她看见那一摞书时，眼里有光，嘴角有收不住的笑意，兴奋地拍着我说：“老师老师，我又有书看了，家里的书都看完了。”拿到书后，她简单浏览完书名，把书翻到了封底，看了眼标价惊叹：“这小小的一本要38块钱！好贵啊，爸爸妈妈很少给我买课外书，但是我可以去图书馆借。”那一刻，我看见了一个四年级学生对书籍的渴望和对知识的向往，更看见了一个农村孩子理解父母赚钱不易、超越同龄人的成熟。

　　杜蒙楠说，我带孩子们看世界，孩子们带我看未来，愿我们成为彼此的眼睛，共同拥抱更美好的明天。

　　编辑：黄云鹏