5月26日，金华市初中语文教学活动评审在金华市外国语学校拉开帷幕，我区光南中学朱璇老师登台授课，凭借出色的课堂表现，荣获金华市一等奖。

　　本次评审中，朱璇老师巧妙地将金东IP形象融入课堂，以“福小金Fofo”发布“金漪湖文旅体验官”招募令作为情境导入，让课堂不止于教材本身。“我抽取到的课题是部编版八年级下册游记单元。我选择以‘助力金漪湖文旅出圈’为情境任务，让学生撰写推荐文案，使金漪湖的美景被更多人看见。”朱璇说。

　　教学中，学生通过观看金漪湖风光视频、对照课文经典游记，比较不同表达方式的异同。朱璇引导学生聚焦修饰语的运用，让学生在任务探究中掌握语言运用方法，在实践创作中提升审美与表达能力，在乡土文化体验中增强文化认同。朱璇认为，语文素养培育与本土文化深度融合，能让语文学习更贴近生活，从而有效激发学生的参与热情。

　　值得一提的是，这堂课不仅有语文的深度，更有乡土的温度。教学过程中独具巧思的蝴蝶板书，寓意金漪湖的美好风光与金义新区正蓬勃新生、华丽蝶变。课后，学生还可实地打卡金漪湖，撰写完整游记并尝试制作推介视频，从课堂到生活，从文字到影像，形成一个完整的教育闭环。

　　无独有偶。今年4月，金东区实验中学赵璐老师执教七年级地方课程《七山一水二分田》也喜获金华市初中地方课程教学活动评审一等奖。

　　该课以金东佛手入选2026年度浙江省“土特产富”全链发展激励项目为背景，立足金东六百年佛手种植历史与福祥民俗文化，融入“福小金Fofo”IP形象，设计了“采风·说乡村建设”“探因·明地形优势”“发展·谈农业规划”三个层层递进的活动环节。学生在沉浸式探索中，深入理解浙江地形特征与农业发展的内在关联，感悟家乡因地制宜、特色发展的智慧与活力，乡土情怀与自豪感油然而生。

　　“地方文化是中华优秀传统文化的具体呈现。金东地方文化底蕴深厚，拥有众多历史名人、文物遗迹、古典建筑、风土民俗等物质与非物质文化遗产。在语文、地方课程等学科教学中融入金东地方文化，可使课堂更生动，更有代入感。”金东区初中语文教研员、初中地方课程教研员金宁凤说。

编辑：董亮