近日，塘雅中心学校组织了一场特别的感恩活动。六年级的学生们利用学校劳动基地自种的葫芦，亲手绘制老师肖像，以此作为节日礼物，向辛勤耕耘的老师们表达敬意。

　　教室里，一个个圆润的小葫芦上，老师们的笑脸跃然“葫”上。学生潘轲捧着自己绘制的作品，走到老师面前：“吕老师，祝您教师节快乐！”潘轲说，葫芦从播种到收获，都是同学们亲手打理。“葫芦寓意平安吉祥，我们把对老师的感谢画在葫芦里，希望这份小小的心意能带给老师温暖。”

　　学生施经芷慕在葫芦上细心勾勒老师的眉眼，她说：“我和同学们在葫芦上绘制老师的画像，包含了我们对老师深深的敬意，希望老师们喜欢这幅作品，祝老师节日快乐！”收到这份独一无二的礼物，老师们既惊喜又感动。“这个礼物太‘接地气’了，很特别，也很暖心，我非常喜欢！”吕能娟老师捧着画有自己笑脸的葫芦，眼眶微红。

　　“这次活动是学校美术与劳动融合课程的一次具体实践。”学校办公室主任兼美术教师许丹妮介绍。孩子们把从劳动基地收获的葫芦作为创作载体，将绘画技法与劳动体验自然结合，同时融入了学校的感恩教育。“学生从土地里获取灵感，在动手实践中感受艺术的魅力。我们希望借此让美育不再局限于课堂，而是能延伸到生活的每一个角落。”许丹妮说。

　　塘雅中心学校党支部书记、校长金钰铖介绍，今年教师节恰逢葫芦成熟，而劳动成果利用本身就是劳动教育的重要一环。“葫芦有悬壶济世的寓意，这与老师‘育心’的使命不谋而合。”他说，学校希望通过这样的活动，让学生在劳动与创作中学会感恩，也让尊师重教的传统在实践里生根发芽。

编辑：董亮