第4 期

　　金东区委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室    2014年3月12日

　　编者按：目前，我区教育实践活动已进入学习教育、听取意见环节，各单位立足工作实际，形成了许多有特色的活动载体。现将部分单位学习教育、听取意见环节的特色做法予以刊发，供交流参考。

　　各单位立足实际形成特色

　　认真抓好学习教育听取意见工作

　　3月5日，我区召开党的群众路线教育实践活动第一环节工作会议，对全区教育实践活动启动以来的工作进行小结，要求抓好学习教育、听取意见环节工作。会后，各单位迅速传达贯彻会议要求，精心谋划部署，抓好方案落实，以实践举措助力教育实践活动“扬帆起航”。

　　源东乡紧密结合“诗歌桃源，美丽源东”建设，立足源东实际，多形式开展学习。一是实行现场教学。乡党委集体赴雅高烈士陵园重温入党誓词，对比先辈先进，接受思想洗礼。二是学习先进典型。开展“总结经验出典型、典型示范强带动”活动，评选“最美源东之星”，召开“源东精神报告会”，让先进典型作介绍、谈体会，用身边的人和事教育激励党员干部。三是开展“共治共赢共体验”活动。要求党员干部深入基层一线，与党员群众同劳动，积极常态参加基层公益服务。四是举办“新时代的源东精神”专项征集活动。在“三思三观、四问四比”学习讨论的基础上，深入思考群众心中及源东转型发展所需的“新时代的源东精神”，举办一次“新时代的源东精神”征文活动。

　　澧浦镇重点抓好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取干部群众意见。一是以“为了谁、依靠谁、我是谁”为主旨，开展“十问”征文活动。一问身份，二问宗旨，三问群众观点，四问大局意识，五问担当意识，六问五水共治，七问环境卫生整治，八问有无违章，九问攻坚克难能力，十问助推重点工程我能做什么。要求每名党员干部对照自身差距，至少撰写一篇心得体会。同时，举办群众路线教育活动征文竞赛，集中评选一批优秀心得体会。二是按照“54321”模式扎实开展走亲连心活动。要求全镇干部走访困难党员群众、困难老干部、信访重点户、离任村干部、群众威信较高等5类群体，每周至少下村4次，梳理出3个问题并提出相应对策，形成不少于2篇调研报告，帮助解决1件民生实事。

　　区府办立足于强化宗旨意识、学习意识、群众意识、作风意识，全面开展“四换行动”。一是实施“正风换形象”行动。纠正机关作风方面存在的“慵、懒、散、奢、骄”等不良现象，促使广大党员干部从群众的角度和立场看问题、干工作、促发展。二是实施“学习换本领”行动。学习好指定书目，坚持“周一夜学”，不断深化学习型党组织创建，开展“好书伴我行”优秀读物品鉴系列活动，探索建立网络干部学院学分制考核办法，激励干部职工从“要我学”向“我要学”转变。三是实施“外脑换点子”行动。建立信息资源服务平台，分门别类，方便查阅，为区领导知民情、做决策提供第一手资料。完善政府门户网站，加强政府网站政民互动功能。推进研究成果转化，编辑出版优秀课题成果选编。四是实施“标准换质量”行动。细化岗位职责和工作标准，全面实行首问责任制、“AB”角制度等工作制度。及时汇编《金东区人民政府办公室内部工作规范》，定期对办公室办文中出现的差错情况进行汇总、点评。完善考核激励机制，严格执行紧急信息报送制度。

　　区委组织部以打造公正、实干、阳光、人文“四型”组工，争当有精气神、有执行力、有创新性、有好作风的“四有”干部为目标，学出实效，听出成果。一是开展向身边典型学习活动。邀请老组工干部宣讲优良传统，优秀乡镇干部作群众工作实践报告。开展“三思三观、六比六问”大讨论，比一比精气神,问自身形象能否形成表率;比一比赶超劲,问组织工作能否走在前列;比一比执行力,问落实工作能否更快一步;比一比创新性,问特色工作能否形成省市经验;比一比好作风,问自我要求能否从高从严;比一比群众观,问对待党员群众能否亲如家人。二是多形式开展走亲连心活动。以科室为单位，到联系社区每月开展一次“零距离民情体验”活动。坚持每月一次的“党员公益日”活动，到联系社区参加一次公益服务，认领一个微心愿，力所能及地解决生产生活问题。举办部门“开放日”活动，在“金东先锋”官方微博开设专题，了解社会公众对组织部门改进作风、贯彻群众路线的期待和呼声。要求每个科室和党员干部都要提出一个促进活动落实的“金点子”。

　　团区委通过求真务实、青年为本、埋头实干、勤俭朴素“四个倡导”，明确学习目标，反对“四风之害”。一是抓好集中学习。通过集中培训、个人自学、专题研讨、专家辅导等形式，利用“共青论坛”、微博课堂、“周一夜学”等平台，学习上级精神、规定书目和“我的群众观”党课。二是抓好典型学习。开展“寻找身边的青春榜样”活动，挖掘一批“爱岗敬业”、“孝老爱亲”、“诚实守信”、“助人为乐”等青少年典型，通过举行先进事迹报告会、座谈会等形式，激励带动广大党员干部、团干部争做先进典型。三是抓好调研学习。开展“听意见、解民忧”走亲连心活动，深化共青团与人大代表、政协委员“面对面”、“三进三服务”、党员进社区等活动，结合非公企业团建和双网互动团建工作，实行“三联系”制度，即机关党员干部每人联系1个村、1个非公企业团组织、1个学校团组织。四是抓好竞赛学习。组织开展“团史团章团务”知识竞赛，促进团干部了解共青团的光辉历史，掌握团务基本知识，营造学党史知团情跟党走的浓厚氛围。

　　公安分局紧紧围绕“正作风、优服务、促发展”的总载体，多措并举抓好学习。一是组织专题学习。局党委班子先学一步、深学一层、作出表率，开展“当一周民警”岗位体验活动。党员干部开展“当一天联村干部、农民、环卫工”等服务对象岗位体验活动，撰写一篇心得体会。二是开展集中讨论。结合“三思四问”，深入开展“为何从警、如何做警、为谁用警”大讨论活动。三是学习先进典型。以傅煜华等好干部为榜样，深入挖掘和推选一批先进典型，开展“优秀民警代表上讲台”活动。组织开展播放红色经典影片、邀请先进典型授课等活动，用先进典型教育引导党员干部。四是抓好警示教育。坚持正面引导和反面警示两手抓组织全局集中观看警示教育片，深刻剖析典型案例，教育督促党员干部筑牢思想防线。五是开展“听意见、解民忧”活动。在“金东公安服务在线”开辟征集意见专栏。召开“警风警纪监督员意见建议”座谈会，征求“两代表一委员”及公安特邀监督员的意见建议。以一线执法和窗口服务单位为重点，通过“警民恳谈”和发放“意见征求表”等方式，主动征求意见建议。委托第三方开展满意度和群众安全感指数测评。

　　教育局以“立德正风强队伍，学在金东惠民生”为总载体，努力打造“学在金东”品牌。一是组织“四问”大讨论活动。在认真落实区委提出的“三思三观、四问四比”学习讨论活动的基础上，结合自身实际，组织开展“四问”大讨论：问一问自己是否对得起这份薪水、问一问自己是否对得起你所教育的孩子、问一问自己是否对得起“人民教师”这个称号、问一问自己是否对得起职业良心。二是开展“百名干部下一线，千名教师大走访”活动。深入农村学校、班级课堂、教师学生，向一线下沉，问计于民、问政于校、问需于师。要求局班子成员每人走访联系2户以上群众和10名以上教师，其他局机关干部每人走访联系1户以上群众和5名以上教师。力争通过“大走访”活动，做到所有中小学校全部参与、所有中小学教师全员参与、覆盖全部学生家庭。三是开展“学习身边典型、一线体验民情”活动。要求全体局机关干部要深入联系学校(村)一线体验2天以上，至少撰写1篇一线体验活动心得体会，认真记录好《民情手记》。

　　农林局紧扣“正风提效促赶超，服务‘三农’比奉献”的实践载体，为民强服务、谋发展、促转型。一是组织开展“三进三联、走亲连心”活动。围绕需求导向、问题导向、满意导向，组织党员干部进社区、进农村、进田头，通过联农、联户、联基地，广泛开展送政策、送技术、送服务等助农惠民活动。二是扎实推进局领导“五个一”帮扶联系活动。每位领导帮扶联系一个行政村、一家农业龙头企业、一家农民专业合作社、一个专业大户(家庭农场)、一名在农业领域创业的大学生，带着问题到基层蹲点调研至少1周。三是开展“四个一”惠民服务活动。以“破难题、解民忧、攻难关”为重点，要求每位党员干部至少服务一家农民专业合作社或专业大户(家庭农场)、一户困难户，开展一次惠民服务民生调研，撰写一篇民生调研文章，发现制约农林发展的瓶颈问题，解决农民群众的生产之忧，把组织的关怀和温暖送到基层和农户手中。