民主生活会只是前奏曲，绝非休止符，效果要体现到作风的扎实改变上。

　　朝向自己主动“开炮”，相互批评充满“辣味”，对待批评诚恳“认账”……第二批党的群众路线教育实践活动扎实开展，截至6月30日，90%的地市、50%的县已召开常委班子专题民主生活会。

　　“开一个高质量的专题民主生活会”，是中央对教育实践活动的明确要求。从抓好谈心环节、用好批评武器，到解决浅、怕、泛、诚、改五大问题，有了第一批活动的经验，第二批活动中的民主生活会更敢“放炮”、更有疗效。“衣服不是名牌不想穿”“看病要住贵宾房”“不仅有官气，还有匪气”等重话“刺刀见红”；点名道姓公开报道越来越多，河南兰考、湖北恩施、广西田阳、山东威海等地的批评与自我批评有名有姓……正因为有了“辣味”，才能红脸出汗，民主生活会才开出了质量、开出了效果。

　　民主生活会发轫于建党初期。1929年12月，古田会议决议就提出“厉行集中指导下的民主生活”，特别强调用批评和自我批评的办法解决党内矛盾。可以说，民主生活会，正是要用“辣”来防止病菌侵袭：一是教育党员个人，一是化解党内矛盾。教育实践活动中，民主生活会同样从个人和集体两方面发挥作用。一方面，会上的批评和自我批评，让党员干部能直面自己的问题，防止“灯下黑”；另一方面，坦诚的交流也打消了平时怕被抓“辫子”、会丢“面子”的顾虑，增强团队感、整体感，有利于凝心聚力。从这个角度看，开好民主生活会，可谓至关重要。

　　不过，也有群众和基层干部反映，民主生活会中存在种种问题。一些地方开会成了“彩排演出”：查找问题先要分一分，互相批评私下对一对，会上发言公开念一念，像有脚本的演出、彩排后的话剧。会前谈心很重要，但其目的是让会开得“不走偏”，会前深入谈心交心，才能促进会上直面问题、增进共识；会前把不足讲透，才能防止会上制造矛盾，搞无原则的纷争。如果只是简单对台本、背台词，怎么达到“团结—批评—团结”的目的？

　　还有些地方把会开成了“照本宣科”：有网友通过新闻报道，总结出频频出现的万能用词，譬如“政绩观有偏差”“脾气大涨”“虚荣心作怪”“老好人思想”“远离基层”等，中签率都很高。尽管这些高频词反映了普遍存在的共性问题，但是缺乏具体人具体事的支撑，“空口袋立不起来”，只会沦为新的空话。尽管这些批评貌似很尖锐，辣味十足，实际上还是在搞“默契”，不过是换条生产线加工套话而已。

　　如果“怕不辣、辣不怕”只是包装袋上的广告，其实却难以入味，那只会让批评与自我批评成为走过场。群众向来“不看广告看疗效”，不是看你批得多么凌厉、列出多少问题，关键是看哪些薄弱环节得到改进，哪些作风顽疾得以祛除。民主生活会只是前奏曲，绝非休止符。批评与自我批评的效果要体现到作风的扎实改进上，实打实地解决群众关切的问题，才能杜绝“会上羞愧、会下照常”，群众也才能心悦诚服。

　　习近平总书记强调，批评与自我批评是清除党内政治灰尘和政治微生物的有力武器。今天，我党仍面临“四大考验”、要防范“四大危险”，批评与自我批评仍然是政治生态的消毒剂、净化剂。相信，不仅在教育实践活动中，而且在未来更长的道路上，民主生活会都将作为党内民主的重要形式，不断实现我们思想和行动的提升。

　　《人民日报》( 2014年07月08日05版)